品格教育塑造美好人生之专注品格的培养

时间:2017-09-08 11:49 来源:admin 点击:

三月三十日下午,二年级三班教室里,学生以整齐响亮的问好,专注的眼神,端正的坐姿,开始了这一堂关于品格教育的班会活动。“品格教育塑造美好人生”在这一大标题下,蒲老师为学生们带来了第一课的教学:专注。

专注,什么叫专注?“全神贯注聆听别人的意见,以表示尊重,这就叫专注。”一位女同学用非常洪亮的声音,字正腔圆地读着大屏上的字幕,其余同学也同样用专注的眼神注视着大屏。当蒲老师提问:“专注的小精灵白尾鹿是怎样提防危险信号的?”的时候,同学们积极地举起小手踊跃地回答问题,当有人站起来,其他同学还举着小手并发出声音时,蒲老师说到:“当有人已经站起来回答问题时,我们要放下手来,目光跟随着回答问题的同学,自己不可以再讲话,这是对别人的尊重。”说完,孩子们规矩地放下了小手,用专注的眼神看着回答的同学。

怎样做到专注?“当我们能同时让我们的视觉、嗅觉、触觉、味觉等五种感官集中注意力时,便是专注。”老师讲得很投入,孩子们听得很认真。最后,孩子们一起大声宣读了老师提出的五条约定——“我要看着对我说话的人,我要在不懂的时候提问题,我要端正地坐好或站好,我要不引起别人注意我,我要避免让我的眼、耳、手、脚、口做分心的事。”

整堂班会课上,孩子们在学习“专注”,老师也不失时机地对课堂专注的孩子做出具体的评价。孩子们在课堂上畅所欲言,指出学习生活中一些因为不专注,而引起了别人注意的现象。孩子们还积极举手发言,检讨自己课堂上、锻炼时、做作业时……不专注的行为,以此来提醒自己要做到专注。

通过这堂关于养成良好品格“专注”的班会课,孩子们懂得了什么是专注,怎样才能做到专注。相信他们明白了专注的重要性并懂得怎样专注之后,在家长和老师的督促之下,他们一定会更专注生活,专注学习,养成“专注”这一良好品格。


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