夏日炎炎，在灿烂阳光的照射下，陈锦小课题研学会的老师们又齐聚一堂，围绕课题“美术课堂教学质量多元评价路径的研究”展开了活动。  

    本次活动中我们继续聆听了王环成老师四年级美术下册《巧用对成形》一课。在教学中，王换成老师针对上节课出现的不足，就“多元评价”方面，做出了改进，本节课，王老师用生动的语言使课堂气氛活跃有趣，并通过老师示范和学生创作展示两大板块展开教学，整个课堂生动又有序。通过有效的评价，孩子轻松愉悦的获得了知识，本节课的教学质量也得到了大幅度的提升。

    课后，陈锦导师带领组内老师展开了积极的评课议课活动，整个讨论时刻围绕着“评价”开展开讨论。学员们针对课堂中的”多元评价”，各抒己见，提出了许多宝贵的意见，希望在下次能看到王环成老师更精彩的课题。通过这样的活动，老师们都受益良多，在以后的教学活动中能得到更大的进步。