2016年11月18日，棠湖小学迎来了“四川省阳光体育示范学校”复查验收。由四川省教科所工会主席、艺体室主任、特级教师邱永诚任组长，绵阳市教体局体卫艺科刘成福科长、资阳市教科所办公室王跃进主任、凉山州教科所体育教研员贾刚老师、三台中学体卫艺主任特接教师胡显云老师等任组员的复查验收专家小组，全面对学校”阳光体育”工作进行检查指导。双流区教育局体卫艺科汤锡波科长、骆学文副科长、双流区教育教师发展与教师培训研培中心体育教研员游海峰、凌远富老师全程陪同复查。

复查验收会由邱永诚组长主持，共分为校长汇报、专家提问、实地察看大课间活动开展、实地查验体育器材管理、查验资料、总结六大议程。

阳光的基础是健康，自信的前提是体健。棠湖小学紧紧围绕“厚德、自信、阳光、个性”的育人目标，坚持“健康第一”的体育教育理念，积极推行阳光体育课程建设，开展丰富多彩的体育活动。自2014年学校成功争创为四川省阳光体育示范校以来，学校在严格贯彻执行《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》、《成都市体育条例》等的各项规定的基础上，日常工作紧密结合“四川省阳光体育示范校的评选细则和标准”，进一步优化和完善学校体育工作，让学校“阳光体育”工作扎实有效、亮点纷呈。突出成绩主要表现在一下五个方面：

优化组织与管理。在学校体育工作领导小组和工作小组的努力下，制定科学客观的发展规划和年度计划，定期召开体育工作专题会，确保了体育工作在组织上、思想上和思路上的统筹和统一。

着力改善学校体育工作条件，保障学校体育工作的有效开展。如：师资队伍专业化、充足化；体育场地器材改善实现了配齐配足使用人性化、管理规范化；体育经费有保障，使用科学化、合理化；

设置多元体育课程，确保人人享有体育，尊重师生兴趣和个性、培优扬长铸品牌。棠湖小学在“成功体验课程”的总体框架下，推行了体育“三阶”课程。即基于全体的基础性课程，按部颁标准开齐开足开好体育课，让每一个孩子享有体育；基于兴趣的走班体育课程，以培养发展体育兴趣为目标，设置教师能教擅教，学生可选乐学的体育走班课程，育体育核心素养，让师生从享有体育走向了享受体育；着眼于特长培养的精品社团课程；利用每天的早晨和下午国家规定以外的时段，对有兴趣又有潜质的孩子进行专项训练，让有体育体育特长的孩子得到更专业的发展。体育“三阶”课程的实施，既关注了全体学生的体育基础教学，又满足了孩子兴趣体育的需求，更让有体育潜质的学生得到了良好的发展，让学校也在体育教育工作方面取得了骄人的成绩，逐步形成了以篮球和田径为特色的体育教育品牌。

规范教学，扎实课堂，发展教师，为每一个孩子享有高质量的体育教育。体育课堂落实“三项”任务；即锻炼学生身体,增强学生体质;传授基本知识、技术、技能;进行思想道德教育；采用“四定”举措加强教研；重视集体备课，研究“教”育“学”；开展“三课”活动，分层人人献课；重视体育评价，以评促教，以评促学，测评结果纳入绩效考评；重视提升师资，请进走出，定期培训；注重交流切磋，提升竞技与活力。

活动丰富，大课间规范，特色项目鲜明，确保学生每天一小时的锻炼。每期一次大型的体育活动，做到人人参与、班班全员参与，培育团结协作和集体荣誉感，发掘体育特长苗子；创新”成功杯”体育节，打造活力校园体育文化；重视大课间体育锻炼，在有效锻炼时间保障、活动场地充分运用、活动的设计的科学、趣味、合理；教师参与性和示范性等各方面得到了增强、完善和提升；课外体育锻炼进课程，确保当天没有体育课的班级，有效开展课外体育锻炼。

复查验收中专家组对我校“阳光体育工作”规范的过程管理、科学系统的课程建设、精彩有序的活动开展、体育教师专业化发展等方面给出了高度评价，同时也就打造体育教育品牌、加强体育科研、进一步促进学校“阳光体育”工作的开展提出了宝贵的意见和建议。最终，复查验收顺利通过！

多元课程促发展，阳光体育伴成长。棠湖小学将继续以国家关于学校体育工作的各项规定和要求为指导，进一步优化和提升学校体育工作，让棠湖小学的每一位师生通过“阳光体育”，收获健康快乐，享受幸福阳光！

 （撰稿：雷朝丽；摄影：张惠）